bsp;阿巧在讲故事的时候告诉他，不用不懂就问，不懂就问是骗傻子的，聪明人要想一想再问。刚开始你听不懂，多听一会儿，就听懂了。这是思考的功劳。
杨成功听不懂大人间的谈话，就努力思考。当天思考不通，也没有关系，记在心里，以后没事多琢磨琢磨。
三天后，他果然琢磨通了。
“让每一个儿童都接受义务教育是校长的工作任务。以前奶奶在，死命拦着，校长的这份工作任务没能完成。现在，奶奶走了，他主动要求入学，校长的工作任务顺利完成。不费吹灰之力就完成了，可以称之为‘光荣。”
画圆了这个圈，杨成功对自己满意极了。
这就是思考的力量。阿巧说得对！
很真诚地对着老张头问好后，杨成功跟别的孩子一起进校园。
“我觉得门卫张爷爷对你特别好。”阿巧仰头对杨成功说道。阿巧是这样纯粹美好，从来不介意传播善意。
“是的……吧。”想到自己应该谦虚点，句尾又加了个小尾巴。
“连带我们也受到了善待，以前他从不对我们笑的。”阿巧笑着追加。
杨成功不由笑了。
“会不会是因为他觉得我可怜？”
一直笑眯眯的阿巧大吃一惊的样子：“你怎么会这么想？这是不对的。你有胳膊有腿，有手有脑子，哪里可怜？”
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第209章 自认为可怜[2/2页]