“感觉不到…他们总是吼我，说我什么都做不好…”
“他们那是给你动力！如果不说你的话，是不是就又去玩啦？”
尤少勇不好意思地笑了。
终于回到了厨神斋，威廉看到杜明贤一个人正在卖【核桃酥】，有些过于不去：“我来吧，小老板？”
杜明贤抬了一下头，又赶快继续给客人包装，不过也没忘指挥威廉：“你去陪孩子做功课！我忙完这边就给你们做晚饭！”
“哦…来，你跟我走！”威廉领着尤少勇往出租屋的方向走，尤少勇奇怪地问道：“那个哥哥是谁啊？怎么刚才和魔王老师说话，就像我妈和我爸讲的一样啊？”
“哈，这才哪到哪儿啊？你该看看要是吃完饭盘子没刷干净的话，那家伙叽歪的样子！”
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威廉的房间里，尤少勇趴在桌子上写作业，威廉则坐在床上改今天早上刚收的作业。只是刚开始没一会儿，尤少勇就开始东张西望：“魔王老师，这是你的房间啊！”
“啊。”
“收拾得很干净啊！”
“快写作业吧！”威廉走过来拍了拍孩子的肩膀，发现他十分钟才写了5个字，于是决定赶快把其他学生的作业改完，然后来辅导尤少勇。
“魔王老师，这是什么？”尤少勇又发现了威廉桌子上一个亮闪闪的，如同项链的东西。
“这个叫‘狗牌，不要随便乱动哦！”说着，威廉把狗牌拿过来，戴回了自己的脖子上。
“为什么叫‘狗牌啊？是说魔王老师是小狗吗？”
“哈，戏称而已！这个东西对老师来说有别的意义…”
雇佣军时期的“狗牌”，记载了威廉不太愿意回想的一段经历。但现在已经慢慢学会接受那段时间的一切，也有牺牲的战友那不想忘却的回忆。在还没到友睦小学当老师前，威廉其实一直都会随身佩戴“狗牌”，就连洗澡和睡觉也不摘！但自从去友睦小学后，在当“老师”这个身份时，威廉有意会把它摘下来，等下班回来再戴上。
“是什么意义啊，魔王老师？”
“等你写完作业再跟你说，现在快写！有不懂的可以问我！”
“语文也可以吗？数学也可以吗？”
“当然！”
“哇！魔王老师你好厉害啊！！”
威廉无语，也算是看出来了——这孩子是在有意逃避写作业，故意在这儿来回打岔！若是不知道或不了解他的情况，以威廉的脾气肯定早就开始训斥了！但果然现在还是耐心些吧！更何况这孩子的父亲现在生死未卜，母亲也正在遭受前所未有的痛苦…
“魔王老师！这个字怎么写来着？”
“我看看……唔，上网的‘网不会写了？这两天范老师不是刚刚才教过的吗？”
“里面是一个‘叉、两个‘叉、还是三个‘叉来着？”
“两个啊！”
“哦…那是上下各一个、还是左右各一个？”
“左右。”
听得出来，其实孩子是在认真思考的，只是明显他记忆和认字的方式与思维都跟其他同龄孩子不太相同。
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第282章 阅读障碍症·2[2/2页]