安排，他的课完全由他做主。
其实，尹长风如此作为也是无奈之举，正如他刚刚到上都中医药大学学习时对中医药大学课程设置的认识一样，他认为现代的中医教学必须进行全面改革，否则现代中医药大学的教育方式只会将中医引向歧路，最终走向消亡。
经过自己在传承球小世界内一梦千年的学习和药王的熏陶，他看见现在哪些中医学教材就烦。中医药大学现在使用的教科书还算得上是中医教材吗？自成一个完整理论体系的中医学，居然学着西医搞什么分科教学，试图将一些从来没接触过中医药、全无国学根基、不知道中医理论的大学生经过五年的院校学习培养成一名中医师？
在尹长风看来，学习中医不外乎两条路，第一种就是传统中医行业内师傅带徒弟的传承方式。
一个准备将中医作为一门职业的人，寻找一位中医师手把手的教。传统中医除了子承交业外也收学徒，中医师收徒是很严格的。一个想学医的人拜师要先从学徒做起，最初师傅不会教你太多东西，学徒生涯就从各种杂务做起，学习从医的规矩，学习认识各种药草知识。通过耳濡目染，师傅觉得你是从事医生的料了，才会教你一些药草知识，从药性认识出发开始你的学习生涯。
一般来说，经过两三年的学习，能分清各种药材了，师傅对你的人品有一定认可度了，才会教你基础的医药理论，背诵药歌口决，打牢基础。慢慢地，病人来了，师傅开个单子，你可以去帮助病人抓药煎药。再后来，师傅看你表现得好，有基础了，病人来了，也让你搭搭脉，然后随口指点两句，你这个时候就得用心记师傅说的每句话，每个字，自己私下里去查书。经过考验，师傅看你领悟力不错，孺子可教，才会正式收你做他的正式徒弟，才会正式开始进行系统的医学教学，将一个学徒培养成一位合格的医生。
这个过程非十数年不能完成，能不能出师独立行医还得看个人的天赋和努力。这是从具体的医学实践中慢慢明白医理培养出来的医生是传统社会的从医人员中的主流，能行医，但成为名医、成为大家的可能性不大。
第二种方法就是先明医理，然后结合实践培养医生。通过这种方式培养医生，首先要求学习者要有深厚国学基础，对中国传统国学四书五经之类的经典，周易，老子，庄子等道家经典要反复领悟。作为现代中国人，如果立志于成为一代名医的话，可以很方便地到图书馆查到一些道家经典进行学习，如果怕麻烦，就去找《道藏》。《道藏》是一部道家经典在大成，道家现存能找到的所有著作都包含在里面。对道家有一个比较深层次的理解后，学习者就可以学习《黄帝内经》等医学经典了。要不然，没有相应的道家理论做基础，一上来就着手学习《黄帝内经》这类精深博大的医学经典，必定看不明白。《黄帝内经》是中医理论的根基，系统学习过内经，掌握内经，一位中医学习者才能基备中医大体的理论观，才有可能成为一代名医。
当然了，这也只是一个基础，就如同建高楼打地基一样，这是第一步。
第412章 重返校园[2/2页]